Ермаков Дмитрий Сергеевич
Доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики РУДН
В 1998 г. окончил Тульский государственный педагогический университет имени Л. Н. Толстого по специальности «Педагогика и методика начального образования», в 2009 г. – докторантуру Российского университета дружбы народов по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования». В том же году защитил докторскую диссертацию на тему «Педагогическая концепция формирования экологической компетентности учащихся» В 2023 г. прошёл профессиональную переподготовку по программе «Преподаватель высшей школы».
- НАУЧНЫЕ ИНТЕРЕСЫПедагогика высшей школы, экологическая педагогика и психология, образование в интересах устойчивого развития. Список научных и учебно-методических работ включает более 400 публикаций, из них 8 монографий, около 150 научных статей, 25 учебных пособий и учебно-методических разработок. Руководитель и исполнитель более 10 исследовательских проектов по грантам российских и международных научных фондов.
- ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЭксперт Российской академии образования, Общественного совета при Министерстве природных ресурсов и экологии Российской Федерации, Федерального реестра экспертов научно-технической сферы. Член бюро Научного совета по проблемам экологического образования Российской академии образования, Центральной предметно-методической комиссии по экологии Всероссийской олимпиады школьников, Научной комиссии в области когнитивных наук Санкт-Петербургского государственного университета, Московского общества испытателей природы, Ассоциации педагогов, работающих с одарёнными детьми.
- ЧЛЕНСТВО В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВАХ
- член диссертационных советов по педагогическим наукам на базе Российского университета дружбы народов имени П. Лумумбы, Владимирского государственного университета имени А. Г. и Н. Г. Столетовых. Научный руководитель направления подготовки «Педагогика» сетевого Университета Шанхайской организации сотрудничества.
- член редакционных коллегий (советов) журналов «Биология в школе», «Педагогика и просвещение», «Учёные записки Забайкальского государственного университета». Член программного комитета Международной научно-практической конференции «Приверженность вопросам психического здоровья», ответственный секретарь организационного комитета Международной научно-практической конференции «Гуманитарные и естественнонаучные факторы решения экологических проблем и устойчивого развития».
- ПРЕПОДАВАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Педагогика», «Педагогика высшей школы», «Экологическая педагогика и психология». Руководство курсовыми, дипломными работами студентов бакалавриата и магистратуры по направлениям подготовки «Психология», «Психолого-педагогическое образование», диссертационными исследованиями аспирантов и соискателей по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования».
- НАГРАДЫ И ПРЕМИИНаграждён почётной грамотой Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации, медалями «Лауреат Всероссийского выставочного центра», медалью «150 лет со дня рождения В. И. Вернадского» Неправительственного экологического фонда имени В. И. Вернадского, медалью имени В. А. Легасова Международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности. Лауреат Национальной экологической премии имени В. И. Вернадского. Профессор Российской академии образования. Ветеран труда.
Основные публикации
- Ермаков Д. С. Формирование экологической компетентности учащихся. Москва : РУДН, 2008. 159 с.
- Ермаков Д. С. Компетентностный подход в образовании // Педагогика. 2011. № 4. С. 8–15.
- Ермаков Д. С. Персонализированная модель образования: развитие гибких навыков // 2020. № 1. С. 104–112.
- Neaman A., Pensini P., Zabel S., Otto S., Ermakov D. S., Dovletyarova E. A., Burnham E., Castro M., Navarro-Villarroel C. The prosocial driver of ecological behavior: the need for an integrated approach to prosocial and environmental education // Sustainability. 2022. Vol. 14. № 7. P. 4202.
- Ермаков Д. С., Ермаков А. С., Соколова Л. И. Образование для устойчивого развития в действии. Москва : РУДН, 2022. 180 с.